https://drive.google.com/open?id=1SiiwQWp0nla3oyrj7o_dj-lhiLu9NU20 https://drive.google.com/open?id=1D4_gRvRqn2ZwEeUoiFxIqYZfsacKI_y3
https://read.bookcreator.com/TlER4knvCEht6iqU7ILhTjU684X2/KNsoKDInT2ib-LKj5Y0xhg
Το χαϊκού ( δηλαδή «αστείος στίχος») είναι μια ιαπωνική ποιητική φόρμα. Παραδοσιακά αποτελείται από τρεις ομάδες των 5, 7, 5 συλλαβών, οι οποίες τοποθετούνται σε τρεις στίχους για έμφαση ή σε έναν, χωρισμένο με κενά. Το χαϊκού είναι με συνολικά 17 συλλαβές η πιο σύντομη μορφή […]
Στην διάρκεια της πρωινής προσευχής ,το Γ3 ευχήθηκε στην Πωλίνα ,το καλωσόρισμα στο Δ.Σ.Λαγυνών.Έμαθαν να καλωσορίζουν στην μητρική γλώσσα της μαθήτριας και προσπάθησαν να της το μάθουν και στα ελληνικά.Στην προσπάθεια αυτή η δασκάλα του Γ3 και η δασκάλα του […]
Οι μαθητές του Ε2 ύστερα από πολύ κόπο και προσπάθεια κατάφεραν να κατασκευάσουν με απλά υλικά αερόστατα.
Η μαθήτρια του Ε2 κατασκεύασε το γαλαξία μας με αφορμή την ενότητα τους μαθήματος της Γλώσσας Ταξίδια στο διαστημα
Οι μαθητές του Ε2 κατασκεύασαν το χάρτη της Ελλάδας ενώνοντας τα κομμάτια των γεωγραφικών διαμερισμάτων, με τους νομούς και τις πρωτεύουσες.
Μια ταινία απο τους μαθητές του Δ1 του Δημοτικού Σχολείου Λαγυνών Απρίλιος 2019 με την καθοδήγηση της δασκάλας του Δ1 Αφροδίτης και του τμήματος Κινηματογράφου του ΑΠΘ
Η Στ΄τάξη επισκέφτηκε το Νόεσις στις 19-04-2019.Στο χώρο επισκεφτήκαμε την έκθεση Da Vinci και την αίθουσα αρχαία τεχνολογία ,που περιλαμβάνει εκπαιδευτικό διαδραστικό πρόγραμμα φυσικών επιστημών(θερμότητα-μάζα-βάρος-μοχλοί) ,μηχανές στην αρχαιότητα και αίθουσα αυτοκινήτων. Ο Da Vinci ,είχε δύσκολα παιδικά και εφηβικά χρόνια.Όταν […]
Οι μαθητές του Ε2 με αφορμή το τραγούδι ΄΄Αν όλα τα παιδιά της Γης ΄΄ του Γ.Ρίτσου απέδωσαν τις εικόνες που χρησιμοποιεί ο ποιητής σε σκίτσα, απεικονίζοντας τα συναισθήματά τους για την ειρήνη , την αγάπη και τη φιλία .
Οι μαθητές του Ε2 στην ενότητα της Γλώσσας «Κατασκευές» μαθαίνουν να περιγράφουν και να δίνουν οδηγίες πώς φτιάχνουμε κατασκευές. Κλήθηκαν λοιπόν να φτιάξουν τη δική τους κατασκευή. Αυτή δεν είναι δύσκολη υπόθεση, θέλει όμως υπομονή και προσοχή. Να είστε σίγουροι […]
Οι μαθητές της Ε τάξης επισκέφτηκαν την ΄Εκθεση Θεσσαλονίκης για την συμμετοχή τους στην ημέρα άθλησης που διοργανώθηκε στις 12 Απριλίου με τίτλο ΄΄ Be active΄΄. Στην εκδήλωση τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα πρόγραμμα, ειδικά σχεδιασμένο για αυτά, το οποίο […]
Με αφορμή την ενότητα της Γλώσσας ΄΄ Ο φίλος μας το περιβάλλον ΄΄ μιλήσαμε για την αιολική ενέργεια και πώς μπορεί η ενέργεια του ανέμου να χρησιμοποιηθεί σήμερα για την παραγωγή ηλεκτρικού ρεύματος. Συγκρίναμε ένα σύγχρονο ανεμόμυλο με έναν παραδοσιακό […]
Στο μάθημα της Γεωγραφίας μιλήσαμε για τα μέρη από τα οποία αποτελείται ένας ποταμός. Σε ένα ποταμό διακρίνουμε τις πηγές, την κυρίως ροή και τις εκβολές. Οι μαθητές του Ε2 έφτιαξαν τις δικές τους κατασκευές για τα μέρη των ποταμών.
Στο μάθημα της Φυσικής στην Ενότητα του Ηλεκτρισμού οι μαθητές κατασκεύασαν διάφορα ηλεκτρικά κυκλώματα. Οι παρακάτω εργασίες είναι αποτέλεσμα των προσπαθειών τους.
Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο Τι είναι διαδίκτυο;Είναι πολλές συσκευές ,που είναι συνδεδεμένες μεταξύ τους.Αυτή τη στιγμή οι χρήστες είναι 3,5 δισεκατομμύρια άνθρωποι.Περίπου ο μισός πληθυσμός της γης. Από τη χρήση του, το 98% είναι θετικές ενέργειες και το 2% είναι […]
Οι μαθητές του σχολείου μας δημιουργούν ψηφιακά παραμύθια με το Storybird! Ένα όμορφο δείγμα παρακάτω: ΚΛΙΚ ΕΔΩ!
Μετεωρολογία Στην εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΤΙΤΑΝ για τον καιρό,βρεθήκαμε την Δευτέρα 21-01-2019 ,Ε΄και Στ΄΄ τάξεις. Καιρός ονομάζεται το σύνολο των φαινομένων στη διάρκεια του 24ωρου.Πρώτος ο Αριστοτέλης πριν από 2500 χρόνια ονόμασε μετεωρολογία αυτό που πέφτει από τον ουρανό.Από […]
Δημοτικό Λαγυνών, Τέχνη μέσω προγραμματισμού Η/Υ με Scratch απο την Ε Δημοτικού. Τα παιδιά ορίζουν συγκεκριμένες τιμές σε παραμέτρους και τα σχήματα τροποποιούνται θεαματικά
Τάσου Λειβαδίτη, «Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος» Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος δεν θα πάψεις ούτε στιγμή ν’ αγωνίζεσαι για την ειρήνη και για το δίκιο. Θα βγεις στους δρόμους, θα φωνάξεις, τα χείλια σου θα ματώσουν απ’ τις φωνές
Το ταξίδι αρχίζει…
Μέσα από την εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Σιδηροδρόμου γυρίσαμε πίσω στην Οθωμανική Αυτοκρατορία,που το ιστορικό τρένο του Οριέντ Εξπρές ,έφτανε και στη Θεσσαλονίκη. 
Συνέχεια ανάγνωσης
ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Γ’2
Ηκ.Έλλη παρακίνησε τα παιδιά να γράψουν για τις συλλογές τους.Να τα αποτελέσματα:
Βασιλική Τ.
Αριστείδης Α.
Φανή Μ.
Κατερίνα Μ.
Γιώργος Χ.
Όταν μάζεψα πάρα πολλά αυτοκόλλητα πήρα ένα ντοσιέ και τα έβαλα όλα εκεί. Είμαι πολύ χαρούμενη που μάζεψα πάρα πολλά αυτοκόλλητα!
Σοφία Ν.
Νικολέτα Π.
Ραφαήλ Σ.
Μετά ακολούθησαν και οι φωτογραφίες από τις συλλογές των παιδιών.
https://issuu.com/d.s.lagina/docs/______/4
Το σενάριο στην ταινία ,για την ανακύκλωση, στηρίχθηκε σε ιδέα του Σιραλή.Συμμετείχαν όλοι και όλες οι μαθητές/τριες του Ε2 στους στίχους και στο τραγούδι. Μουσική:κ.Κόλλια Σωτηρία Ηλεκτρονική επεξεργασία:κ.Μαυροδόντης Χαράλαμπος Σενάριο:η δασκάλα και οι μαθητές/τριες
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Η επιτροπή αξιολόγησης είναι στην ευχάριστη θέση να ανακοινώσει τις σχολικές μονάδες και τις ταινίες που διακρίθηκαν στο πλαίσιο του φετινού 8ου διαγωνισμού. Οι ταινίες δεν ανακοινώνονται με σειρά κατάταξης, καθώς αυτή θα ανακοινωθεί στην εκδήλωση […]
Το σενάριο στην ταινία ,για την ανακύκλωση, στηρίχθηκε σε ιδέα του Σάκη.Συμμετείχαν όλοι και όλες οι μαθητές/τριες του Ε2 στους στίχους και στο τραγούδι. Μουσική:κ.Κόλλια Σωτηρία Ηλεκτρονική επεξεργασία:κ.Μαυροδόντης Χαράλαμπος Σενάριο:η δασκάλα και οι μαθητές/τριες
Ανακοίνωση
Σας ενημερώνουμε ότι η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, στο πλαίσιο του περιοδικού «Ο Μικρός Ευκλείδης» που εκδίδει, διοργανώνει τον 11ο Μαθητικό Διαγωνισμό στα Μαθηματικά, με τίτλο «Παιχνίδι και Μαθηματικά», για μαθητές Δημοτικού.
Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί στις 9 Μαρτίου 2018, ημέρα Παρασκευή, για τους μαθητές των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων, κατά τις ώρες 08:15 έως 10:15, με σχετική τροποποίηση του ωρολογίου προγράμματος. Η συμμετοχή στο διαγωνισμό είναι προαιρετική και μπορούν να λάβουν μέρος μαθητές από όλα τα Δημοτικά Σχολεία της χώρας, με τη σύμφωνη γνώμη των γονέων/κηδεμόνων τους. Ο παιδαγωγικός σκοπός του διαγωνισμού είναι : να αντιληφθούν οι μαθητές ότι τα μαθηματικά κρύβουν ομορφιά και προσφέρουν πολλές δυνατότητες στη ζωή μας, να εκτιμήσουν τη χρήση των μαθηματικών σε πολλές εφαρμογές, να χρησιμοποιήσουν τη μαθηματική τους σκέψη σε ευχάριστα και έξυπνα προβλήματα.
