Γλώσσα


Ήθη και έθιμα του Δωδεκαήμερου στα Λαγυνά Θεσσαλονίκης-Γιορτή Χριστουγέννων από τη Β΄τάξη -Δεκέμβριος 2024

Οι κυρίες από τα Λαγυνά :η Ελένη Μπήκα,η Σισκούδη Ιφιγένεια γιαγιά της Ε. Ιφιγένειας στη Δ΄τάξη ,η Σισκούδη Αναστασία γιαγιά του Σταύρου Σ. στην Α΄τάξη ,η Τεμπελούδη Χαρίκλεια γιαγιά της Δέσποινας Τ. στην Β΄τάξη,της Τ. Φρειδερίκης στην Ε΄τάξη και του […]


“Ο Εγωιστής Γίγαντας” .. στο σχολείο μας

“Τα έχω όλα”. Φώναξε δυνατά ο γίγαντας.Έχω τον κήπο μου ,σκεφτόταν .Κάθε μέρα έδινε εντολές στο κηπουρό πού να ρίξει  λίπασμα και ποιο φυτό να περιποιηθεί περισσότερο. Σ’αυτόν τον κήπο, όμως ,κρυφά ,κάθε μέρα μαζεύονται τα παιδιά και παίζουν, γιατί […]


Ανάγνωση βιβλίων από την Στ1′ στην Α΄

Πέμπτη 21 του Δεκέμβρη .Πλησιάζουν τα Χριστούγεννα. Ακούγονται τα κάλαντα από τους/τις μαθητές /τριες , στην δ/ντρια.Στην Α΄τάξη όμως με την πρωτοβουλία της δασκάλας του Στ1 κ.Σεβαστίδου,ήρθαν τα παιδιά της τάξης της  και διάβασαν το βιβλίο :Η Νιφάδα των Χριστουγέννων. […]


επίσκεψη στον Ιερό Ναό Αγίου Νικολάου/10-11-2023

Τα παιδιά της Α΄τάξης,άκουσαν από τον πάτερ Παύλο ,για τον συμβολισμό  του αμπελιού στο ναό, στο τέμπλο,στις εικόνες ,στην Αγία Τράπεζα. Είναι πολλές οι αναφορές, που γίνονται στην Καινή Διαθήκη τόσο στο αμπέλι όσο και στο κρασί. Είναι από τα […]


Δράσεις βιβλιοθήκης-Παρουσίαση συγγραφέα

Διαδικτυακά είχαμε την ευκαιρία ,την Τρίτη 25 του Απρίλη ,να μιλήσουμε με τον συγγραφέα κ.Παναγιωτάκη Γιώργο για τα βιβλία του : Ο Ισιντόρ και το φεγγάρι, Λέσχη Αλλόκοτων Πλασμάτων -Μυστικό Καταφύγιο,Τίγκρε,Αταξίες στην τάξη. Παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε τι μας απάντησε.Την […]


Πρώτη συγγραφική προσπάθεια από το Στ1

Αφήγηση_Στ1_Δημοτικό Λαγυνών 1.Τα κείμενα έχουν από κοινού επιμεληθεί στην τάξη.Η επιλογή θέματος ήταν ελεύθερη είτε από ενδεικτικά θέματα που έδωσε η δασκάλα είτε από τα ενδιαφέροντα των παιδιών. 2.Άρθρο για την συνεργατική εφημερίδα δημοτικών σχολείωνhttps://padlet.com/iliaskartas2022/padlet-4wyybrkxwtbimrgy (το άρθρο βασίζεται στην ταινία […]


Ήθη και έθιμα για το Πάσχα

Χριστός Ανέστη! Νέοι, γέροι και κόρες, όλοι, μικροί μεγάλοι ετοιμαστείτε μέσα στες εκκλησίες τες δαφνοφόρες με το φως της χαράς συμμαζωχτείτε, ανοίξτε αγκαλιές ειρηνοφόρες, ομπροστά στους αγίους και φιληθείτε φιληθείτε γλυκά χείλη με χείλη, πέστε «Χριστός Ανέστη» εχθροί και φίλοι. […]


Να σου πω μία παροιμία;Με όποιον δάσκαλο καθίσεις,τέτοια γράμματα θα μάθεις

https://dipe-v-thess.thess.sch.gr/images/docs2021/6osDiagonismosParamythiouMathites_Prosklisi_16_11_2021_signed.pdf Μια φορά και ένα καιρό σε ένα μεγάλο λιβάδι ,κάτω από ένα  κατακίτρινο λουλούδι υπήρχε μία μελισσοφωλιά.Κάθε μέρα έμπαιναν και έβγαιναν εκατοντάδες μέλισσες.Είχαν αρχίσει να ανθίζουν τα λουλούδια και ευωδίαζε παντού αρώματα.Οι μέλισσες είχαν πολύ δουλειά να κάνουν.Μάζευαν τη  γύρη […]


ευχές

Το Ε1 έστειλε ζωγραφιές στο Δημοτικό Σχολείο Κουνουπιδιανών Χανίων .Αφορμή στάθηκε η συνέχιση της επικοινωνίας μας , με το σχολείο μαθήτριάς μας ,που ήρθε πρόσφατα από την Κρήτη . Ευχόμαστε σε όλους και όλες καλές γιορτές και καλή χρονιά με […]


Είχαμε την χαρά ,την Παρασκευή 27-11-2020, να έχουμε “κοντά”μας στην διαδικτυακή μας τάξη ,την συγγραφέα κ.Μητσιάλη Αλεξάνδρα.Απάντησε σε ερωτήσεις των μαθητών/τριών,μας εξήγησε πώς γίνεται κάποιος/α συγγραφέας,μας διάβασε δύο από τα έργα της .Της στέλνουμε όλοι/ες μια ζεστή αγκαλιά και θα θέλαμε να την δούμε και να την ακούσουμε και από κοντά.Οι εντυπώσεις μας(παιδιών και δασκάλας) από την συνάντηση είναι παρακάτω:

(από Βικιπαίδεια)


Χαϊκού από το Γ2

Το χαϊκού ( δηλαδή «αστείος στίχος») είναι μια ιαπωνική ποιητική φόρμα. Παραδοσιακά αποτελείται από τρεις ομάδες των 5, 7, 5 συλλαβών, οι οποίες τοποθετούνται σε τρεις στίχους για έμφαση ή σε έναν, χωρισμένο με κενά. Το χαϊκού είναι με συνολικά 17 συλλαβές η πιο σύντομη μορφή […]


Αν όλα τα παιδιά της γης

Οι μαθητές του Ε2 με αφορμή το τραγούδι ΄΄Αν όλα τα παιδιά της Γης ΄΄ του Γ.Ρίτσου απέδωσαν τις εικόνες που χρησιμοποιεί ο ποιητής  σε σκίτσα, απεικονίζοντας τα συναισθήματά τους  για την ειρήνη , την αγάπη και τη φιλία .


Ανεμόμυλος

Με αφορμή την ενότητα της Γλώσσας ΄΄ Ο φίλος μας το περιβάλλον ΄΄ μιλήσαμε για την αιολική ενέργεια και πώς μπορεί η ενέργεια του ανέμου να χρησιμοποιηθεί σήμερα για την παραγωγή ηλεκτρικού ρεύματος. Συγκρίναμε ένα σύγχρονο ανεμόμυλο με έναν παραδοσιακό […]


 

ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Γ’2

Ηκ.Έλλη παρακίνησε τα παιδιά να γράψουν για τις συλλογές τους.Να τα αποτελέσματα:

  1. Οι συλλογές μου είναι πολλές, αλλά σήμερα θα σας μιλήσω για μία, την πιο ξεχωριστή: γόμες! Με τις γόμες ξεκίνησα χωρίς να το καταλάβω! Έπαιρνα κι έπαιρνα κι έπαιρνα ξεχωριστές γόμες, μέχρι που γέμισα μια ολόκληρη μολυβοθήκη μ΄ αυτές.

Βασιλική Τ.

 

  1. Ξεκίνησα τη συλλογή μου με τις γόμες, γιατί μου άρεσαν πάρα πολύ. Έχουν ωραία χρώματα και σχήματα. Επίσης, μου πήρε πολλά χρόνια για να τις μαζέψω.

Αριστείδης Α.

 

  1. Αυτή η συλλογή με τα αυτοκόλλητα ξεκίνησε, γιατί μου αρέσουν πάρα πολύ. Επίσης, μ΄ αρέσει που μπορούμε να τα ανταλλάξουμε με τους φίλους μας.

 

Φανή Μ.

 

  1. Τη συλλογή μου με τα αυτοκόλλητα την απέκτησα σιγά σιγά. Τα πρώτα αυτοκόλλητά μου μου τα πήρε ο μπαμπάς και τα επόμενα η μαμά. Λίγα μου έδωσε η ξαδέρφη μουκαι αρκετά ανταλλάσσω με την καλύτερή μου φίλη.

Κατερίνα Μ.

 

  1. Η συλλογή που έχω είναι οι γόμες. Άρχισα να αγοράζω όταν ξεκίνησε το σχολείο. Την πρώτη μου γόμα μου την έκανε δώρο η μαμά μου. Ενθουσιάστηκα μόλις την είδα και ήθελα να αγοράσω κι άλλες! Σε όποιο κατάστημα πηγαίναμε με τους γονείς μου, που πουλούσαν γόμες, αγόραζα διάφορα σχέδια και χρώματα. Έτσι ξεκίνησε η συλλογή μου.

Γιώργος Χ.

 

  1. Η αγαπημένη μου συλλογή είναι τα αυτοκόλλητα. Όταν ήμουν έξι χρονών, η μαμά μου και ο μπαμπάς μου μου πήραν τα πρώτα μου αυτοκόλλητα. Κάθε εβδομάδα μου έπαιρναν από ένα μπλοκάκι με αυτοκόλλητα με διάφορα σχέδια: Μίνι, πεταλούδες και άλλα σχέδια.

Όταν μάζεψα πάρα πολλά αυτοκόλλητα πήρα ένα ντοσιέ και τα έβαλα όλα εκεί. Είμαι πολύ χαρούμενη που μάζεψα πάρα πολλά αυτοκόλλητα!

 

Σοφία Ν.

 

  1. Ξεκίνησα τη συλλογή μου με τις μπάλες όταν είχα πάει σ’ ένα κατάστημα που είχε μόνο μπάλες. Κάθε μέρα πήγαινα σε εκείνο το κατάστημα για να αγοράσω και από μία μπάλα.

Νικολέτα Π.

 

  1. Τη συλλογή μου την άρχισα πριν δύο χρόνια όταν πήρα έναν γκρίζο χάρακα. Με το που τον είδα, τον αγόρασα. Όταν ήμουν στο σχολείο έκανε πολύ καλή δουλειά. Τώρα, όμως, έχω τρεις χάρακες!

Ραφαήλ Σ.

Μετά ακολούθησαν και οι φωτογραφίες από τις συλλογές των παιδιών.



“Ο Μικρός Βορράς” στο σχολείο μας…

Τα λαϊκά παραμύθια ζωντάνεψαν στην Δ΄τάξη ,μετά την πρωτοβουλία του κ.Χρόνη ,να έρθει ο θίασος :”Ο μικρός βορράς”.Τα παιδιά άκουσαν τρία λαϊκά παραμύθια και συμμετείχαν στην πλοκή με τραγούδια και ερωτήσεις. Τα παραμύθια ήταν: Το πιο γλυκό ψωμί,ο Κουκουμπλής και […]


Biennale 2016

Μαθήτρια της Δ΄τάξης με αυτό το έργο πήρε τρίτο βραβείο στην Biennale 2016.Το θέμα ήταν ζωγραφίζω μέσα από το δρόμο της μουσικής.Τα ντόπια τραγούδια :Η χελιδόνα και η ντουντουλίτσα ήταν αφορμή για την τάξη να ζωγραφίσει. Μπράβο ,Αναστασία Κ.


Ημέρα αθλητισμού -Όλοι ίσοι και όλοι διαφορετικοί

Στα πλαίσια της ημέρας αθλητισμού ,είδαμε ταινία για την ομάδα παραολυμπιακών αγώνων στο Ρίο ,κατόπιν την ταινία για τον Έλμερ ,τον ελέφαντα και συζητήσαμε για την διαφορετικότητα των ανθρώπων αλλά και την ισότητά τους.Με παιχνίδι κάναμε τον Έλμερ,χρησιμοποιώντας γεωμετρικά σχήματα.


Στο ταχυδρομείο

Αφού γράψανε το πρώτο τους γράμμα σε ένα αγαπημένο τους πρόσωπό, τα παιδιά της Α΄τάξης επισκέφτηκαν το ταχυδρομικό πρακτορείο του χωριού.Εκεί μας υποδέχτηκε η υπεύθυνη του ταχυδρομείου και με πολλή χαρά μας εξήγησε τη διαδικασία που ακολουθείται στο ταχυδρομείο και […]


Τα παιδιά παίρνουν συνεντεύξεις από τους γεροντότερους

Συνεντεύξεις Επιλέξαμε οι ερωτήσεις να γίνουν στους παππούδες και τις γιαγιάδες,ώστε να διερευνήσουμε τις κοινωνικές και γλωσσικές αλλαγές που έγιναν σε διάστημα τριών γενεών. Θεωρήσαμε ότι η γενιά είναι περίπου 20 χρόνια ,άρα η έρευνα θα γίνει ανάμεσα σε ένα […]